Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Performance/Audition Anxiety | L'anxiété de la présentation publique
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolPerformances and evaluations are a natural part of a dancer's life and with them come the highs and lows of performing. | Le spectacle, l'évaluation, l'examen, la compétition et l'audition s'inscrivent naturellement dans la vie du danseur, et en découlent les hauts et les bas de la présentation publique.
Posted February 17, 2012
Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Taking a Winter Break | La relâche hivernale
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolThe winter months are always challenging with their lack of sunlight and dreary cold weather and it can be hard to find motivation. | La motivation n'est pas toujours au rendez-vous pendant les longs mois d'hiver, sous le soleil timide et dans le froid pénétrant.
Posted December 13, 2011Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Cold Weather Comfort and Safety | Confort et sécurité par temps froid
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolIt's always a good idea to remind yourself and your students about the best way to prevent injuries and ensure healthy and safe dancing in the winter months.| C'est toujours une bonne idée de rappeler à vos élèves les meilleures façons de prévenir les blessures et de danser en santé et en sécurité au cours de l'hiver.
Posted October 28, 2011
Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
The Importance of Pacing | La juste mesure
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolWhether your students have had a summer off or a summer spent in dance intensives, it's important to help them pace themselves as they return to regular training. | Que vos élèves aient pris congé ou suivi plusieurs ateliers intensifs de danse, il est important de les aider à retrouver un rythme sain dans leur formation régulière.
Posted August 26, 2011Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
The Teacher-Musician Relationship | La relation entre enseignant et musicien
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolIs one dance class better than another because it has a live musician? | Une classe de danse est-elle meilleure qu'une autre parce qu'un musicien joue live ?
Posted April 29, 2011Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Learning Dance from Online Sources | Apprendre la danse dans Internet
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolIt's not surprising that many young dancers are now using the internet to learn about dance. | Il n'est pas surprenant que nombre de jeunes danseuses s'en servent pour apprendre sur la danse.
Posted March 30, 2011Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Interpreting Exam & Competition Results | Les résultats d'examen et de compétition : comment les recevoir ?
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolMarch is a good time to start thinking about exams and competitions. | Mars est un bon moment pour préparer les examens et les compétitions.
Posted February 28, 2011Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
The Benefits of Private Coaching | Les bienfaits de la leçon privée
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolOne-on-one coaching offers tremendous benefits to both you and your students no matter when it occurs. | La leçon privée offre de nombreux bienfaits et à vous et à vos élèves, peu importe le moment de l'année.
Posted January 31, 2011Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Teaching Preparation and Research | Enseignement : recherche et préparation
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolIt can be a challenge to schedule time to review your lesson plan let alone assess and develop your approach to a class. | Il peut être un défi de planifier du temps pour réviser votre plan de cours, et encore d'évaluer et de développer votre approche pédagogique.
Posted December 1, 2010Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Starting Pointe Work | Commencer le travail de pointes
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolThe transition to dancing on pointe is an important one for a ballet dancer, and one that requires preparation and involvement from teachers, students and parents. | La transition vers le travail de pointes en est une importante pour la danseuse de ballet ; elle requiert une préparation ainsi que l'engagement du professeur, de l'élève et des parents.
Posted October 31, 2010Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Post-Secondary Options for Older Students | Les options de formation postsecondaire
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolWhen your students reach high school graduation, choosing the next step in their dance career can be challenging. | S'orienter vers une carrière en danse pour l'élève qui termine ses études au secondaire peut poser un défi.
Posted September 28, 2010Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Assistants in the Studio | Les assistants en studio
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolKnowing you'll need help to do it all successfully makes September a perfect time to focus on the role of assistants in your dance studio. | Sachant que vous aurez besoin d'aide pour bien réussir, profitez du mois de septembre pour vous pencher sur le rôle de l'assistant dans le studio de danse.
Posted August 29, 2010Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
To Summer School or Not to Summer School | Le stage d'été : oui ou non ?
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolDe plus en plus de studios offrent des stages d'été. Il y a parfois l'embarras du choix pour l'enseignant qui conseille un élève et ses parents.
Posted April 28, 2010Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Year-End Plans | Planifier la fin de l'année
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolApril is the perfect time to start thinking about your studio’s year-end plans, and to get the ball rolling on promotion and registration for the fall semester. | Le mois d'avril se prête parfaitement à la planification de la fin de l'année au studio.
Posted March 23, 2010Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
March Break...or not! | Semaine de relâche... pas toujours une relâche !
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolDuring time off from regular training, students should be encouraged to stay active and keep moving, while also integrating valuable relaxation and recuperation. | Pendant qu'ils prennent congé de leur entraînement habituel, les élèves devraient être encouragés à demeurer actifs, tout en profitant d'une période de récupération.
Posted February 22, 2010Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Preparing for Exams and Competitions | Préparation: examens et compétition
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolExams, performances and competitions are all part of a dancer’s life. | Les examens, spectacles et compétitions font partie de la vie du danseur.
Posted January 28, 2010Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Beat Those Winter Blues, Think of the Olympics | Apprivoisez l'hiver, pensez aux Jeux olympiques
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolJanuary can be a challenging time in a dance studio. | Janvier peut être un mois un peu pénible en studio.
Posted November 28, 2009Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
Préparation d'un spectacle des fêtes
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolAs temperatures drop outside, many dance studios begin to plan their annual holiday show. | Alors que le mercure tombe, de nombreux studios de danse planifient leur spectacle annuel des fêtes.
Posted October 29, 2009Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
On Costuming | Costumes
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolAs Hallowe’en draws near, many children and parents start thinking about costumes. | L'Hallowe'en approche à grands pas et nombreux sont les parents et enfants qui pensent aux costumes.
Posted September 30, 2009
Tips for Teachers | Astuces pour professeurs
First Day Back! | C'est la rentrée
By Katharine Harris, Canada's National Ballet SchoolFirst-day jitters are a natural part of any new activity. | Les papillons du premier jour sont coutumes pour toute nouvelle activité.
Posted September 1, 2009
